Instituto Natura avalia Ideb 2025 em escolas integrais

Os dados recentes divulgados sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica relativas a 2025 revelam um panorama interessante sobre o modelo de ensino em tempo integral na rede pública de ensino do país.

Uma pesquisa inédita realizada pelo Instituto Natura Brasil cruzou as notas obtidas no Ideb 2025 com o Indicador de Nível Socioeconômico dos alunos matriculados nas instituições de ensino brasileiras.

O levantamento detalha que, dentro do grupo formado pelas cem escolas de ensino médio com os menores índices socioeconômicos que registraram as melhores marcas de rendimento, setenta e sete funcionam no regime de tempo integral.

A constatação reforça a discussão em torno da eficácia da jornada estendida na melhoria dos indicadores pedagógicos, especialmente em regiões que enfrentam maiores vulnerabilidades sociais e econômicas.